八九十年代真没有学校霸凌？从身边事说起，竟有这般情况

东莞律师获悉

谈起往事，八九十年代真的没有校园欺凌吗？恐怕没人敢这样断言吧！网络上有很多人声称那个时期的孩子都很纯真，但实际检索发现，几乎每年都有青少年暴力事件见诸报端，就连新华网在2024年也整理过那个年代校园暴力的相关数据。在知乎上，也没有人能够断言“完全不存在”。我正打算继续往下写，转念一想又有些迟疑，或许还是先从身边的人入手，也许能发现一些不同的视角呢？

记得有一次，小学五年级的时候，班里有个同学，具体叫什么已经记不清了，反正成绩不好，家里条件也不好，却特别喜欢向老师打小报告，隔三差五就跑到老师面前告状，说别人一点小毛病，这种事在男生中间算是特别过分的行为，因此班上几个力气大的男生就注意上他了，放学后连续好几个星期，他们总拦住他，对他动手。我那时站在旁边，看到了不少情景，现在回想起来，感觉像是某个戏台在反复上演，周围的人都不出声，老师更是懵懂无知。那个同学还强词夺理，每次擦着鼻子就嚷嚷“你们不敢让我再告！”当时好像孩子们都认为这种处置天经地义，我甚至也有些看客心态，怎么说呢？那个年代的小孩子真的不肯轻易认输！

事态后来变得比较严重，他的家人才幡然醒悟，多次前往学校，声称要揭发学子欺凌事件，教育工作者才介入处理，但事实上人们都清楚其作用不大。教育工作者确实有手段，也有支配力，称其严厉也不算言过其实，毕竟部分教育者曾在众人面前斥责过这些“问题学生”，当众指出其名字，甚至动用戒尺敲打过手掌。但话说回来，管束归管束，等下课后离开教育机构，再回头，谁还会与你讲情理呢？

提及欺凌现象时，常被忽视的是那些行为举止异于常人的个体。中学时期有个男孩，外表不修边幅，衣着破旧，尤其显著的是他性情刚烈东莞律师事务所，从不谄媚他人。两位在班级里横行霸道的同窗，总以捉弄他为取乐，反复将他拖至校园僻静处，用力压制，强迫他喊叫“叔叔”，或者哀求饶恕。但他从未屈从过。学校领导间或遇见，说了几句“你们不要欺侮他人”，通常都无人理会，转过身去又故态复萌，有谁会留意这些呢？等到两个男孩因聚众斗殴被家长领走，这个男生才仿佛换了个人，变得开朗健谈。是欺凌让他变了性格吗？那些难堪的经历能忘却吗？

另外还有隔壁年级的11. 暴力犯罪数据统计，这个故事在我们初中流传了很久。班里有个学生，一直是被欺侮的对象。其实用“欺侮”形容都太过分，殴打、侮辱、散布谣言都有——被单独叫到洗手间堵住、抢夺饭卡、嘲笑他的口音。有一天，这个学生实在忍受不了了，突然从座位下抽出一把旧水果刀。朝着那几个欺侮者挥去，场面一片混乱。最终有人受了重伤，校医赶到现场，整个楼层弥漫着血腥味。后来查明，实施伤害的人被勒令退学，而受伤的学生却突然性情大变，变得非常和善。据了解，他家中发生了重大变故，所以大家都不敢多问。很多时候，只有发生剧烈的变动，人们才会意识到：校园欺凌其实只是些鸡毛蒜皮的小事，一旦闹大，所有人都会陷入困境。

有些人回想过去，常把八九十年代称作“黄金岁月”，那时人们行为端正，师长拥有绝对权威。但如果你仔细查阅老报纸或咨询同龄伙伴，会发现其实每年都有校园欺凌事件，只是当时人们往往漠不关心。同龄人聚会时经常感叹“过去没现在严重”，这种说法很有道理。那个年代的欺凌者手段确实比较单一，最多只是抢夺饭卡、动手殴打、恶语相向，通常不会造成致命后果。但也不能断言就没事，心理创伤从来没人关心过。那些收到过举报、衣物不洁、学业不佳的儿童，在成年后或多或少都承受了负担，性情固执或言语不多，难道可以称这不是遗留问题吗？

倒过来想，过去老师管束很严，有时动用体罚，有时又装作关心，班主任事事都要插手，哪怕只是轻微的冲突也会发火，甚至有老师专门针对那些经常惹事的学生，进行“特别关注”。部分家长还觉得老师不够严厉。每当家长集会，就会喊“必须严格管教！”、“再严厉些！”这样想总让人心头一紧。但仔细琢磨，老师严厉也有界限。体罚仅是管教手段，绝不至于造成社会新闻中那种伤人事件，后果相当严重。

但存在对立观点，网络常以“那个时期受骗一餐也心怀感激”的口吻评价八九十年代，称那时孩子们都明白彼此体恤。我认为这种说法值得怀疑，同学间的争斗原本就激烈，欺凌现象多与社会背景关联不大东莞律师，更多源于青春期情绪管理失衡。这种现象不论哪个时代都普遍存在。你若不信，可以翻阅近些年各地对旧案件的复查记录，九十年代发生的各类“校园冲突”，乃至有明确记录的极端事件，都能从中发现线索。

这些年互联网时常翻出陈年旧事，原来八零年代就搞过全国“校园欺凌绝不姑息”主题宣传，中国青年报的资料库还记录过“九十年代中学间冲突事件数量持续攀升”。若非社会整体管控到位，任何时代的孩子都不太会循规蹈矩。不过再往深处探究，发现有的教育工作者真心关爱学子，能迅速制止欺凌行为，而有的则采取明哲保身态度，对不文明现象视而不见。网络上的看法存在两种倾向，一部分人表示教师经常介入维护弱势群体的权益，另一部分人则声称一旦受到老师的关注就会遭遇不幸。究竟哪种说法更贴近现实，其实都有一定的道理，只是人们亲身经历的具体情况各不相同。

至于家长，有些人觉得过去多数家长都信任学校管教孩子。其实很多父母并不怎么在意，要说不客气些，像“男孩子挨打是调皮捣蛋”这种想法早就存在。你仔细观察下校门口接送孩子的家长，十个里有九个只关心孩子学习，对于孩子被欺负的事，常常一带而过。虽然偶尔有家长向学校反映情况，最后顶多是老师把相关学生叫到办公室训斥一番，或者罚他们写检讨书。真实情况是：没几个大人会彻查霸凌真相。

过去同窗相聚时曾谈过，彼此都承认或目击过欺凌行为，但多数情况最终不了了之。确实有人因此受终身影响。记得有个女同学，幼年时遭同桌称为“丑女”，从此缄口不言，直至初三仍保持沉默。有人对此付之一笑，有人则铭记至今，甚至到大学。总之，若说八九十年代校园全无欺凌现象，这说法难以成立。

很多人之所以怀念过去，认为那时“不存在欺凌”，实际上是一种“理想化想象”。每个人都希望怀念无忧无虑的童年时光，却不愿意面对其中的阴暗部分。但有一个道理始终成立：**欺凌的成因并非特定时期，而是源于人性与环境**。

经过一番了解，2024年教育部所发布的资料揭示，国内校园欺凌已展现出全新特征。这种欺凌方式更为隐蔽，手法也更加错综复杂。例如网络上的言语攻击，社交平台上的关系隔绝，乃至精神层面的恶意操控，这些现象在八九十年代完全不存在。然而实际后果表明，人们的心理伤害并未因此减轻。

社会对于欺凌的看法也在发生转变。在八九十年代，公众普遍建议让“孩子们自行处理”，只有当事情闹得很大时才会被媒体报道。如今，随着各种自媒体和曝光平台的兴起，每一次欺凌事件都会被广泛讨论。这说明，虽然时代不同了，但问题的根本性质并没有改变。有网友指出，之所以有人觉得“以前孩子没有欺凌”，其实只是因为当时信息流通不畅。难以断言哪个年代的人更为凶悍，因为社会形态不断演变，规范持续更迭。

回望过去，这些年朋友相聚、闲谈之中，不论你曾是事件的亲历者还是旁观者，总有一些模糊不清的疑虑萦绕心头。究竟谁是谁非，其实很难明确界定。我忽然记起老师曾经说过，无论社会如何变迁，孩子们终究是孩子，遇到难题总会找到解决之道。然而，究竟由谁来提供这个解决之道呢？

那个时期的校园生活，普遍带有一些黯淡的色彩。教育者态度苛刻，欺凌现象时有发生，监护者想法比较简单。那个时代并没有让校园中的恶意行为停止，它只是转换了手法，在当今社会依然存在。对于这些，你有什么看法呢？

东莞律师?敬请于评论区发表高见，并对本文予以点赞及转发，以助广大读者把握法律与正义的界限。